Laurie Maceo
Observer le quotidien réel des familles
Derrière la Méthode Kurma, il y a d’abord un travail d’observation et d’analyse du quotidien des familles. Avant de structurer des espaces, j’ai observé des maisons pleines de vie, mais aussi pleines d’objets.
Des parents épuisés par le désordre, convaincus de manquer d’organisation. Et des enfants à qui l’on demande de ranger dans des espaces qui n’étaient pas pensés pour eux.
Ces constats de terrain ont profondément transformé ma manière de comprendre le rangement familial.
Comprendre le désordre autrement
Au fil de mes expériences auprès des enfants et de mon intérêt pour les pédagogies actives, une évidence s’est imposée : on ne peut pas organiser durablement une maison familiale sans comprendre comment un enfant grandit, explore et s’approprie son espace.
J'ai alors commencé à regarder le rangement autrement. Non plus comme une simple question de tri ou de boîtes bien alignées, mais comme une question d’apprentissage, d’autonomie et d’équilibre familial.
Sur le terrain, j’ai vu des parents multiplier les systèmes complexes, des chambres surchargées de jouets et des entrées envahies par les affaires d’enfants. J’ai vu surtout la même conséquence : des tensions quotidiennes autour du rangement et une charge mentale qui ne cessait d’augmenter.
Structurer une approche adaptée aux enfants
C’est en confrontant ces observations à mes formations et à mes accompagnements que j’ai progressivement structuré une approche différente. Une approche qui ne cherche pas à rendre la maison parfaite, mais adaptée : à l’âge de l’enfant, à son niveau d’autonomie et au fonctionnement réel de la famille.
Aujourd’hui, mon travail consiste à analyser comment une famille vit réellement dans son espace : où les objets s’accumulent, où les gestes du quotidien bloquent, où l’enfant peut être autonome et où il ne le peut pas encore. À partir de là, je conçois des organisations simples, compréhensibles et évolutives, capables de s'intégrer durablement dans le quotidien.
Parce qu’un intérieur réellement organisé n’est pas celui qui reste impeccable deux jours. C’est celui qui continue de fonctionner quand la vraie vie reprend ses droits.
Mon parcours et mes qualifications
Mon approche s’appuie à la fois sur une formation universitaire, des expériences de terrain auprès des enfants et une formation professionnelle en home organizing.
• Licence en Sciences de l’Éducation et Sociologie
• Formation aux pédagogies alternatives (Sophie Rabhi)
• Home organizer certifiée – formation professionnelle La Fée du Tri
• Expérience d’animation auprès de jeunes enfants
• Expériences internationales comme fille au pair aux États-Unis et en Espagne
• Membre de la Fédération Française des Professionnels de l’Organisation (FFPO)
Ce parcours nourrit une approche globale : comprendre l’enfant, observer le fonctionnement réel des familles et concevoir des organisations durables qui s’intègrent naturellement dans leur quotidien.
Ma posture d’accompagnement
Respect du rythme familial
Chaque famille a son fonctionnement, son niveau d’énergie et ses contraintes. Mon rôle est de proposer une organisation réaliste, compatible avec leur quotidien, et non un modèle idéal déconnecté de leur vie réelle.
Organisation sur-mesure
Un espace organisé ne doit pas seulement être esthétique, mais durablement fonctionnel. Je conçois des systèmes clairs, cohérents et adaptés, capables de tenir dans le temps malgré la vie quotidienne et les imprévus.
Transmission progressive à l’enfant
L’objectif n’est pas que l’enfant obéisse au rangement, mais qu’il apprenne peu à peu à comprendre son environnement, à s’y repérer et à gérer ses affaires de manière autonome, selon son âge et ses capacités.
Et si votre maison était enfin pensée
pour le développement réel de votre enfant et pour votre quotidien de parent ?